结构化思维
结构化思维，是一种从框架到细节的思维方式，它强调，不要先入为主的主动陷入细节，要先考虑大的框架，再去慢慢研
两个核心要素。第一个是层级，第二个是分类
层级是指事物的纵向深度
层次划分，会让你的注意力自然集中，大脑会感觉很顺畅。如果你不注意层级排列，就会让大脑很烦躁，很累，很乱。
先要有一种意识。结构化思维的应用场合非常广泛，你要时时刻刻注意思考，此处能不能应用结构化思维？如果能应用，那你的思考就会比较清晰，而且不容易有漏洞。所以，结构化思维，首先是一种意识！”
思维导图，把课本知识进行合理的分类，能够很清晰的知道知识的层次脉络，知道知识点在知识网络中的位置，学起来就会清晰高效。”
实际上画的不是‘思维’导图，而是‘知识’导图！”
你画的思维导图上面，都是些公式、定理和概念
那些主要靠记忆的东西，叫思维吗？只是知识而已，根本就没有思考起来！真正的思维，是如何使用这些公式和定理，如何对他们进行组合和变形等等。只有这样做的东西，才能叫做‘思维’导图！可以说，用结构化思维去处理知识，是思维导图的低级用法；用结构化思维去处理思维，才是思维导图的高级用法！”
思维导图的核心是结构化思维，用法是知识的思维导图，和思维的思维导图这两种。对于生物、地理、政治、历史这些学科，比较适合用思维导图的低级阶段，就是知识的思维导图。而数学、物理之类的，就需要用思维导图的高级阶段，思维的思维导图！
结构化思维的好处
a方便理解；
b方便记忆
——结构化思维能够让你记忆得更快、更长久。
人对有规律、有意义的东西，记忆就会更快、更久。因为人的大脑消耗能量巨大，在长久的进化中，任何没有意义、浪费人体能量的东西都会被抛弃。大脑当中的知识点，如果没有意义的话，就会快速遗忘——被大脑抛弃了节约能量。
而结构化的东西之所以能够被更好的记忆，是因为结构就是事物本身的一种规律（事物的规律有多种），有结构的东西，我们会感觉它是有意义的，所以能够记得更好。
本文中将讲述四个大点——三个思维导图的典型误区，以及思维导图的学科应用技术！
首先，思维导图是一个辅助工具，不是万能工具，没有一招制胜的作用。
问题在于，他们是带着一种黑暗中寻找光明的态度来看待思维导图的，于是让一个思维导图吞噬了他们的所有注意力，于是忘记了在学习的其他方面努力下苦功。
反过来，那些没有进入这个误区的人，以一种辅助性工具的定位来看待思维导图，他们一边尝试着使用思维导图，一边把该背的单词、该理解的原理、该推导的公式都做好了，然后不经意间发现，嘿！成绩居然提高了不少！原来思维导图这么好用啊！
解决了这个误区之后，就是今天的重头戏了——思维导图的学科应用！
学习思维技巧也是一样的，其他的事情该做的去做，把思维技巧，学习策略只是当作辅助性工具，效果会更加好了。比如我要加快打字速度，不用专门去练习打字速度，我只需要增加打字的频率，记录读书笔记等等啦。比如我要搞结构化思维，一方面做该做的，一方面练习，重视也不重视。
二
学科与思维导图。
思维导图，对于不同的学科，有不同的作用，当然也有不同的用法和注意事项。
数学物理
数学和物理这两个学科比较类似
首先，别着急什么思维导图的，你得把基本公式背了，并且完全理解了。公式要自己推导，记住，不是别人推导了能看懂，而是关上书自己能推导！比如从一个基本公式推导到衍生公式，从高一的某个知识推导到高二的某个公式，这个必须会！
就是说基础的东西很重要，其他的技巧都是在基础上的衍生，我个人的问题就是太在意技巧而忽视了基础。对于某一个学科，最开始就要注意基础的部分，比如说我现在正在学习的日语五十音图，最重要的不是看日漫找一些后期资源一些用语，而是要完全熟悉五十音图，弄清楚每一行的读音每一行字母的写法，以及每一行所在的位置，对于英语来说最开始是要弄明白音标，以便于以后的自学。
再往上就是思维导图的用武之地了。数学的难，在于你即使掌握了基本公式也有很多复杂的变化题型不会做！那么有哪些变化呢？这个时候就要用思维导图来分类分层级了！
数学的精妙在于，它的分类不能用公式和知识点来分，要用解题思路来分！这是一种相对高级、相对复杂的思维导图方法，也就是我之前提到过的思维的思维导图。
什么叫解题思路？
举个例子，等比数列的章节里面，有个题型要用一种特殊的方法解，你不这么解就解不出来——裂项相消法。这个就叫做解题思路。
思考方式，思维逻辑。
所以你的思维导图是应该这样：
数学的思维导图是一切的基础，练好以后，物理也可以用类似的方法搞定
物理的难度，在于公式和定律本身的理解。