传播学概论笔记A-开始学习

本文档使用指导

  • 本文档基于北京信息科技大学传播学原理考试重点编写，适用于考试
  • 特点与性质的区别
性质是一种物体或者事物的本质性的一些表现或表征，如酒精具有可燃性、常温下是液体，二氧化硫具有臭鸡蛋气味等；
特点是某种物体或者实物区别无别的实物的一些性质，比如人的特点、建筑的特点，主要是区别于同类事物的特征。
  • “引用部分”也就是浅灰色部分，多为帮助理解的注释

关于传播学

传播学的诞生

传播学于20世纪初至40年代的美国产生
问：为什么传播学首先在美国诞生？
通过5个角度来分析：
  • 媒介角度，17世纪末，美国出现报纸;20世纪后，创立了最早的广播电台。它拥有美联社、合众社等著名通讯社。对大众传播媒介的利用和研究，就成为美国各界的急近而重大的课题。
  • 政治角度，报纸的作用越来越大。
  • 经济角度，媒介的作用主要有:一方面，传播大量经济信息，特别是广告。一方面，为各种企业服务的媒介本身也变成了一种企业。
  • 社会角度，媒介一方面方便了人们的生活和工作，充实了人们的余暇。一方面使色情、煽情性信息的大肆泛滥。这就逼迫学术界给出正确认识和解决问题的方案。
  • 学科角度，19世纪末至20世纪中的美国，在多种因素的作用下，成为当时世界上最适宜开展科学研究的沃土。

传播学的创始人

四大奠基人

拉斯韦尔：5w传播模式
勒温（卢因）：把关人理论
霍夫兰：说服效果研究
拉扎斯菲尔德：有限效果论

集大成者：施拉姆

施拉姆：整理他人的研究，形成学科

传播学的现状

形成了两大学派
  • 经验学派
主要指以美国学者为代表的传统学派，他们在传播学研究中占有主流地位。他们多从行为主义角度进行研究，在研究中注重经验材料和实证考察。
  • 批判学派
于20世纪60年代在欧洲兴起。注重从宏观上研究传播和社会制度、政治经济结构的关系，对资本主义体制下的政府和传播持严厉的批判态度。

关于传播

传播的定义

传播，是人类运用符号并借助媒介来交流信息的行为与过程，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。

传播的特点

1、社会传播是一种信息共享活动。
2、社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。
3、社会传播是一种双向的社会互动行为。
4、传受双方必须要有共通的意义空间。
5、传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。

传播的类型

根据传播者和接受者的关系分类：人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播
人内传播主要是心理学家在研究，组织传播主要是管理学在研究，传播学主要研究标黄的三种。深入探究请从目录跳转到【三种传播学研究的传播类型】
人内传播：体内传播或人的内向交流，是每一个人本身的自我信息沟通。

人类传播的发展进程

  • 人类传播进程非依次取代而是依次叠加
  • 人类传播活动的发展一直是在加速（传播效率提升越来越大）

传播过程与结构模式

信息结构的表现形式：符号

信息结构是收集、传递、处理、储存、检索和分析经济数据的机制和渠道。

符号定义

符号sign就是人类用以表达和解读意义的信息的外在形式和物质载体。符号包括信号signal和象征符symbol。
信号具有物理性质，而象征符则具有人类语义性质。信号是对象事物的代替物，而象征符是对象事物之表象的载体。

符号分类

  1. 皮尔斯的分类
  • 图像符号：某种借助自身和指说对象酷似的一些特征作为符号发生作用的一类符号。
  • 标志符号：某种根据自身和对象之间有着某种事实的或因果的关系而作为符号起作用的一类符号。
  • 象征符号：某种因自身和对象之间有着一定惯常的或习惯的联想“规则”而作为符号起作用的一类符号。
  1. 索绪尔的分类

信号的特点

  • 信号与其表示的对象事物之间具有自然的因果性；
  • 信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系。

象征符的性质

  • 象征符必须是人工符号，是人类社会的创造物；
  • 不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念、思想等抽象的事物；
  • 象征符不是遗传的，而是通过传统、通过学习来继承的；
  • 是可以自由创造的，即象征符在与其指代的对象事物之间不需要有必然的联系，他们的关系具有随意性

意义

所谓意义就是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。

符号意义的分类

  • 明示性意义与暗示性意义
  • 外延意义与内涵意义
  • 指示性意义和区别性意义

共通的意义空间

传播过程的确立离不开意义的交换,而意义如果不用来交换的话,也就失去了其存在的合理性。但是,意义交换的前提是,交换的双方必须完全或在一定程度上对所传递的讯息有着共通或较为相似的理解和解释,即所谓“共通的意义空间”，也称“共通经验”。
共通的意义空间具有两层含义：“一是对传播中所使用的语言、文字等符号含义的共通的理解，二是大体一致或接近的生活经验和文化背景。

传播过程的构成要素

传播者、受传者、讯息、媒介、效果

三个重要的传播模式

传播模式有很多，但是这三种考试认为更重要，因此就只记这三种了

拉斯韦尔5w模式

传者-受者-信息-媒介-效果

申农——韦弗模式

施拉姆大众传播过程

三种传播学研究的传播类型

人际传播

定义

通俗定义：俩人之间的传播
教科书定义：人际传播是个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象。

特点

  • 双向交流
  • 多重手段
  • 情景性强（时间、地点、参与者和话题等）
  • 互动性强

功能

  • 实现自我认识
  • 建立和谐关系
  • 认识与控制周围环境
  • 交流与获得人生经验
  • 满足情感需要

影响人际传播的因素

  • 地位：社会地位
  • 权利
    • 酬报权利：一方有给对方钱的权利
    • 惩罚权利
    • 受敬权利：一方受对方尊敬而拥有的权利
    • 专家权利：一方因更加专业而拥有的权利
    • 法定权利：一方因法定地位而有的权利，比如父母之于子女、领导之于群众
  • 角色
  • 动机
    • 满足型交流：没有直接功利目的，而是为了愉悦自己
    • 手段型交流：为了某种目的
      • 告知型交流
      • 劝服型交流
      • 激励型交流

人际传播的方式

人际传播的方式中言语交际是最主要的，次要一些的是非言语交际，我们通过是否有言语分类研究人际传播的方式
言语交际
  • 言语交际的基本原则
  • 规范性原则
  • 合作原则
  • 礼貌原则
  • 对象性原则
  • 情境性原则
  • 有效控制原则
非言语交际
  • 非言语交际概述
  • 传播功能
  • 基本特点
  • 类型
    • 物体言语交际
    • 体态言语交际
    • 伴随言语交际

群体传播

群体定义

群体指的是具有特定的共同目标和共同归属感、存在着互动关系的复数个人的集合体。

群体传播定义

群体传播就是将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程。

群体意识

群体意识就是参加群体的成员所共有的意识。包括群体目标和群体规范的合意；群体感情；群体归属意识等。

群体规范

群体规范指的是成员个人在群体活动中必须遵守的规则，在广义上也包括群体价值，即群体成员关于是非好坏的判断标准。

群体压力

群体压力指群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力。出现群体压力的原因：信息压力和趋同心理。
  • 信息压力指的是一般人在通常情况下会认为多数人提供的信息，其正确性概率大于少数人，基于这种信念，个人对多数意见会持较信任的态度。
  • 趋同心理也叫做遵从性，指的是个人希望与群体中多数意见保持一致，避免因孤立而遭受群体制裁的心理

集合行为

  1. 定义
集合行为（collective behavior）指的是在某种刺激条件下发生的非常态社会集合现象。集合行为多以群集、恐慌、流言、骚动的形态出现，往往会造成对正常的社会秩序的干扰和破坏。
  1. 集合行为产生的三个基本条件
  • 结构性压力
  • 触发性事件
  • 正常的社会传播系统功能减弱而非常态的传播机制活跃化

流言

  1. 定义
流言是一种信源不明、无法确认的消息或言论，通常发生在社会环境具有较高的不确定性，而正规的传播渠道（如大众传媒等）不畅通或功能减弱的时期。
  1. 集合行为中“信息流”的特点（流言的特点）
  • 信息快速增殖
  • 信息奇异回流
  • 伴有大量谣言

大众传播

由于此部分比较多，单开个文档来写
https://shimo.im/docs/0b21mIulzW0DycVp